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教养:家长最怕的3种「恐夫子」(上)

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33 --> 资料来源:亲子天下

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遇到问题老师,家长往往进退两难。有时投鼠忌器,害怕孩子受伤害;但不处理,问题更大。如何在处理过程中,照顾到老师与孩子双方,让专家告诉你。

图片来源/pixabay

「彩虹好漂亮!我想把它剪下来,做成衣服,送给妈妈!」初学写作的小二生,写出真情流露的句子,老师的评语是:「这样不可以!要写真正会发生的事!」

「你太皮,要自己一个人坐!」台北有位国小导师,叫一名学生扛着桌椅到科任教室上课。有的老师动辄採取「连坐法」,一位国小家长反映,孩子常常无辜被罚写课文到深夜;另一名国中导师,曾因班上一个学生上课打瞌睡,就要全班罚站一整天。

有的老师怒气一来,歇斯底里,提高音量,不断对学生嘶吼辱骂;有的则是暴力相向,大动作的捏、踢、推、打,不当体罚涉及生命安全……。

这已经不是我们心之所嚮、仰之弥高的孔夫子,而是人人避之唯恐不及的「恐夫子」。忧心的家长还来不及等待孩子开窍,就要先关心这几个老师何时开窍。

大多数的教育工作者,选择这个领域,是为了能有机会对年轻孩子的生命带来正面的影响。少数老师却一反初衷,成为孩子的负面教材。

《面对问题老师》(Dealing with Difficult teacher)一书的作者、曾任校长的艾.布尔博士相信,在一所学校里,一定有三种老师:明星老师、后盾老师和普通老师。明星老师为数极少,约佔全校老师的三%到一○%,他们备受尊崇,家长经常要求安排将孩子编进他们班。后盾老师佔八○%到九○%,他们是稳定认真的好老师。而所谓的普通老师,说「普通」是仁慈了点,其实就是问题老师。

负面教师孩子的梦魇

对许多孩子而言,学校是他们一天的重心,而和他们相处的老师,足以影响他们的每一天过的是什么样的日子。好老师可以让学生日日是好日,难搞的老师却足以成为夜夜梦魇。

一个负面範本的老师,每天在校至少影响二十五到一百五十个孩子。有个老师说得好,「一名失职老师比一名失职的外科医师还要糟糕,因为外科医师一次只会开一个人的刀。」

失职老师对学生和家长所造成的伤害,难以估算。家长遇到问题老师,往往进退两难,因为担心孩子是老师的「人质」,一旦惹老师不高兴,除非自己转学,不然很难避免老师「挟怨报复」。

综观难搞老师的问题,盘根错节,概分以下三大类型:

类型1教学不力型

一般在国中小争议较多的教师问题,绝大多数是教学不力。特别是国小,强调通才教育,在排课上,老师被分配到哪一科,就得企业团建活动教哪一科;而只要是接班导的老师,不论自身专长,都要把国、数两科接下来。老师若无法发挥教学专长,学生的受教权益直接受到影响。

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