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育儿:开发学习第一步:设定目标

06-24 网站新闻

我们已经了解「积极态度」的原因与理由,那么,我们该如何培养孩子这样的态度呢?

基本原则──给予讚美,静待其变

从方才的讨论可以得知,培养孩子「积极态度」的重点,在于让孩子不管是读书、打球、运动,又或者是音乐等种种学习上,都能够得到「快感」。

最简单且最强效的做法,就是讚美孩子。我们都知道,讚美会让多巴胺神经运作,因此要多给予孩子讚美。孩子读书就讚美,从事运动也讚美,弹弹钢琴还是讚美总之,孩子做了什么你希望他做的,就讚美他。

一再的在孩子读书、运动、弹琴等等之后讚美他,他们就会对做这些事情感到很愉快,从而产生自发的动机,而想做这些事。

因此,铁则就是孩子做了你希望他做的事情,就讚美他。孩子展现出想做什么的心,就讚美他。

可是,讚美毕竟只是给予孩子外在的动机。如果要孩子做的是简单的事情,给予外在的动机也就够了;可是如果是複杂而需要思考的事情,光靠外在动机,反而效果不若先前。

大人讚美、讚美、再讚美,让孩子从讚美中得到成就感,于是在课业学习、运动、音乐上,渐渐产生内在动机。这个道理很理所当然,却是颠扑不破的真理。

如何让孩子的心态从「我不得不」到「我想要」?

事实上,几乎没有人会因为「不得不」、「该」的想法,而改变他们的行为。

试想,有多少人老是内心发誓这次一定得减肥,却又总是无法成功呢?

我们甚至可以说,如果用命令、要求的方式,孩子就肯开始做,那么其实也根本不用培养积极做事的态度了。您会想要培养孩子积极主动的精神,应该就是因为用命令、逼迫的方法无效之故。

那么,只要产生内在动机,人的行为就会改变吗?

确实有时候会改变。总会有两、三个小孩在大人再三的鼓励下,真的产生内在动机,进而开始奋发图强,让大人大感惊奇的吧!

父母亲也只能默默等待奇蹟了。

要说您的孩子一次也没有想过要把书念得更好,要把球练得更棒,或对自己有些什么样的期许,恐怕不太可能。也许您不信,不过孩子们一定想过很多次,有时候甚至是强烈的希望要把书念好。

然而,他们的积极态度却没能持续下来。

因为内在的动机还很弱,因为还没培养出主动积极的精神,因为。

这样的说法也许不无可能。以「解决问题导向之简单技巧」的谘商技巧,而从事着作、谘询服务的日本东京大学森俊夫先生说:「只有在採取具体可行的动作,而且能看得到未来时,人才会改变行动。」在此引用其着作中的几段话:有人说,我好想做什么什么喔!看那样子,彷彿他明天真的就要付诸行动,可是完全没有动静。

而这个「什么什么」如果不是具体可行的事情,人是不会採取什么行北京拓展培训动的。

可是如果能以具体的可行方式,具体描述在什么时间要做什么,之后肯定会得到什么样期望的结果,人就会很快的付诸行动。

《开发孩子的天赋》

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