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育儿:如何帮助自己的孩子学习有成

06-28 网站新闻

如果你想帮助自己的孩子学业有成,就鼓励他们多参加学校里的团队作业,因为团队作业可以从很多方面帮助他们在学业上有良好的发展。团队作业有助他们与其他同学培养同侪感情,而这种关係会在作业过程中,提供他们情绪上的支持与鼓舞。研究已经证实,团队作业里的这些社交和情绪特徵,将对孩子们的学业成就有很大影响。

团队关係可以是以学校为主的学业成果关係,也可以是以家为主的关係。有些关係似乎能够鼓舞和有助于学业成就,有些则有反效果。只不过这方面的关键因素究竟是什么?说到以学校为主的关係,曾有人针对其中一点做过研究,试图了解这些社群团体是如何根据某类目标组织而成。明尼苏达大学的大卫‧ 强森(David Johnson)和罗杰‧ 强森(Rodger Johnson)彻底分析了所有研究(总共几近一万四千种研究),这些研究都是在调查不同种类的目标结构对青少年(十二到十五岁)的学业成就及社交关係的影响。

研究人员研究了合作型目标结构(cooperative goal strutures)北京拓展培训(几个独立的个体由于彼此目标紧密相连,以致于他们的目标成就之间产生了一种正比关係〔positive correlation〕)、竞争型目标结构(competitive goal structures)(青少年彼此实质竞争),和个人型目标结构(individualistic goal structures)(个人认知到无论别人能不能达成目标,他们都可以自己独力达成)。研究人员检测了学业成就水準和同侪关係的好坏这两者之间的关连。结果发现「对青少年来说,合作型目标结构和更高的学业成就有关,而且甚过于竞争型和个人型」。换言之,鼓励青少年合作共事,往往能带动他们之间的互动,而这种互动会提供「必要的协助、资讯和资源,有助他们达成共同目标」。

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